Hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar deze ook echt ervaren en verwerken? Van denken naar doen is een praktische toolkit voor leerkrachten in het basisonderwijs die wereldoriëntatie willen verrijken met creatieve en multidisciplinaire werkvormen.
De toolkit Van denken naar doen verbindt wereldoriëntatie met kunstdisciplines zoals theater, beeldende kunst, muziek, dans en multimedia. De toolkit geeft leerkrachten inspiratie en concrete handvatten om thema’s of projecten uit de wereldoriëntatie-les te verrijken met een creatieve verwerkingsopdracht
Zo krijgen leerlingen de kans om wat ze hebben geleerd op een andere manier te verwerken, te verdiepen en betekenis te geven. Met hoofd, hart en handen gaan ze aan de slag: ze denken, ervaren, onderzoeken, ontdekken en creëren.
Direct aan de slag
De toolkit bevat acht uitgewerkte creatieve stappenplannen binnen verschillende disciplines, zoals theater, textiele werkvormen en beeldende kunst, multimedia, muziek en dans. De opdrachten zijn methode-onafhankelijk en kunnen worden gekoppeld aan uiteenlopende thema’s binnen wereldoriëntatie.
De opdrachten zijn in eerste instantie afgestemd op groep 5 t/m 8, maar dankzij de flexibele en modulaire opbouw zijn veel werkvormen eenvoudig aan te passen voor groep 1 t/m 4.
Van idee naar creatieve opdracht
Centraal in de toolkit staat een praktisch 10-stappenplan. Je kiest een kunstdiscipline en werkvorm, koppelt deze aan je WO-thema en leerdoelen en werkt vervolgens toe naar een concrete creatieve verwerkingsopdracht.
Denk bijvoorbeeld aan eigen scenes spelen, fotografie, bewegingstheater, stopmotion, hoorspel en 3d kunst. Het stappenplan helpt je om van een eerste idee naar een uitvoerbare opdracht te komen, met aandacht voor materialen, tijdsplanning, inspiratie en borging.
Een toolkit die blijft groeien
Van Denken naar Doen is meer dan een verzameling kant-en-klare opdrachten. De toolkit is opgezet als een groeidocument waarmee leerkrachten en schoolteams zelf nieuwe creatieve verwerkingsopdrachten kunnen ontwikkelen.
Door eigen ervaringen en uitgewerkte opdrachten toe te voegen, ontstaat binnen de school een blijvende verzameling van inspirerende en beproefde werkvormen. Zo groeit de toolkit mee met de school en krijgt creatief verwerken een duurzame plek in het onderwijs
Ervaringen met de toolkit
Basisschool Op Gen Hei in Landgraaf gebruikte de toolkit onder andere in groep 7 en 8. De leerlingen maakten een podcast als afsluiting van de lessen rondom het thema 'burgers en stoommachines'.
Voor leerkracht Gideon Breuls was het vooraf best spannend. Zouden de leerlingen de techniek oppikken en tegelijkertijd laten horen dat ze de lesstof hadden begrepen? Dat bleek verrassend goed te gaan. "Natuurlijk was niet iedere podcast even briljant, maar er zaten heel leuke tussen. Je hoorde dat leerlingen hadden nagedacht over de opening, de opbouw en het gebruik van geluidsfragmenten. Dan merk je dat ze verder gaan dan wat je zelf hebt aangeboden."
Daarmee laat de opdracht meer zien dan wat leerlingen over Napoleon en de industriële revolutie weten. Ze schrijven een script, verdelen rollen, werken samen en leren digitale middelen gebruiken. Tegelijkertijd moeten ze inhoudelijke keuzes maken: welke kennis is belangrijk en hoe brengen ze die begrijpelijk over? "Het blijft natuurlijk school", zegt Gideon. "We willen ook kunnen ophalen of ze het thema echt hebben begrepen. Alleen doen we dat niet op de traditionele manier."
Lees meer over de ervaringen van Basisschool Op Gen Hei met de toolkit Van Denken naar Doen.
Praktische zaken
- Aanschafprijs: 100 euro
- Vorm: de toolkit wordt als digitaal document beschikbaar gesteld aan de school. Let op, de voorwaarden rondom eigendom en verspreiding:
Eigendom: Alle rechten op de inhoud en de methode (het 10-stappenplan) blijven uitdrukkelijk eigendom van Buro Onderstroom.
Verspreiding: Het is PIT Cultuurwijzer en de ontvangende scholen niet toegestaan de toolkit buiten de eigen organisatie te verspreiden of commercieel te exploiteren. Licentie is voor intern gebruik op schoolniveau.
Aanvragen
Voor meer informatie of advies over dit cultuurproject kun je contact opnemen met onze intermediairs Ghislaine of Denise.
